Spectrum Analyzer (Spectroradiometer)
Goniophotometer (light distribution curve tester)
LED flicker characteristic tester
Architectural lighting inspection
UV radiation detector
LED life and aging tester
Drive power and electronic ballast tester
Illuminance meter/Luminance meter/Photometer
Digital electrical parameter measuring instrument
Precision test power supply (AC/DC)
Electromagnetic compatibility (EMC) test system
Environmental safety testing equipment
Supporting test equipment
光的應(yīng)用分類
視覺應(yīng)用:應(yīng)用于照明物理單位是以平均人眼的視效函數(shù)對(duì)光譜輻射功率加權(quán)得到的光通量為主要參數(shù)。
非視覺應(yīng)用:以動(dòng)物、植物、醫(yī)療、微生物、識(shí)別、數(shù)據(jù)傳送等應(yīng)用,物理單位是輻射功率或者光量子數(shù)。
光子的能量
LED發(fā)光是能量的轉(zhuǎn)換現(xiàn)象,電子與空穴復(fù)合時(shí)多余的能量會(huì)發(fā)光,產(chǎn)生光子,波長(zhǎng)越短,產(chǎn)生光子的能量越高,光子是光傳遞能量過程中的最小單位,植物光合作用吸收的是這種帶能量的光子,光合作用是在光子能量包驅(qū)動(dòng)進(jìn)行,而不是一般的光能量作用,這就是植物光合作用需要光子去表達(dá)的原因。
單個(gè)光子的能量在波長(zhǎng) 400nm - 700nm 的能量比是 1.75 ,也就是說,藍(lán)光比紅光能量大 1.75 倍。
相同輻射功率下,產(chǎn)生光子的數(shù)量隨著波長(zhǎng)的增大而增加。
光合作用是由光子通量產(chǎn)生,是攜帶能量的光子在酶的作用下分解 CO2 與 H2O 后產(chǎn)生新的分子的過程,但不是所有被植物吸收的光子產(chǎn)生相同的光合作用,需要用能量傳遞的角度理解光合作用,用“光餐”來理解光子與植物的關(guān)系。
光合有效輻射的光子數(shù)量采用兩種度量單位:一是光合光子通量( PPF ),其波長(zhǎng)范圍從 400- 700 nm;二是產(chǎn)生的光子通量(YPF),其波長(zhǎng)范圍可以根據(jù)植物的光合響應(yīng)下確定波長(zhǎng)范圍。
上一篇:積分球名稱解釋(一)
下一篇:積分球名稱解釋(二)